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假说思维法是根据已知的科学原理和一定的事实材料对事物存在的原因、普遍规律或因果性作出有根据的假定、说明以及科学解释的方法。建立假说是人们初步认识某些真理的重要方法和途径，也是科学理论形成和发展的重要阶 [查看详细]
安东尼、伯纳德和查尔斯三人玩了一轮牌，其中每盘只有一个赢家。（1）谁首先赢了三盘谁就是这一轮的赢家。（2）没有人连续赢两盘。（3）安东尼是第一盘的发牌者，但不是最后一盘的发牌者。（4）伯纳德是第二盘的 [查看详细]
试错法，也就是猜想——反驳方法。这是在科学领域应用较多的一种方法，也是人类认识和思维的方法之一。它对于我们提高理论和各项行动方案的真实性、可靠性和科学性具有不可替代的作用。&l [查看详细]
瓦尔、林恩和克里斯是亲缘关系，但他们之间没有违反伦理道德的问题。（1）他们三人当中，有瓦尔的父亲、林恩唯一的女儿和克里斯的同胞手足。（2）克里斯的同胞手足既不是瓦尔的父亲也不是林恩的女儿。他们中哪一位 [查看详细]
医院里的医务人员，包括我在内，总共是16名医生和护士。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医务人员中：（1）护士多于医生。（2）男医生多于男护士。（3）男护士多于女护士。 [查看详细]
艾伦、巴特、克莱、迪克和厄尔每人都参加了两次网球联赛。（1）每次联赛只进行了四场比赛：艾伦对巴特艾伦对厄尔克莱对迪克克莱对厄尔（2）只有一场比赛在两次联赛中胜负情况保持不变。（3）艾伦是第一次联赛的冠 [查看详细]
奥斯汀、布鲁克斯和卡尔文三人住在一幢公寓的同一层上。一人的房间居中，与其他两人左右相邻。（1）每人都只养了一只宠物：不是狗就是猫；每人都只喝一种饮料：不是茶就是咖啡；每人都只采用一种抽烟方式：不是烟斗 [查看详细]
科拉死了，是中毒死的。为此，安娜和贝思受到了警察的传讯。安娜：如果这是谋杀，那肯定是贝思干的。贝思：如果这不是自杀，那就是谋杀。警察作了如下的假定：（1）如果安娜和贝思都没有撒谎，那么这就是一次意外事 [查看详细]
安妮特、伯尼斯和克劳迪姬是三位杰出的女性，她们各有一些令人注目的特点。（1）恰有两位非常聪明，恰有两位十分漂亮，恰有两位多才多艺，恰有两位腰缠万贯。（2）每位女性至多只有三个令人注目的特点。（3）对于 [查看详细]
有三位见习医生，他们在同一家医院中担任住院医生。（1）一星期中只有一天三位见习医生同时值班。（2）没有一位见习医生连续三天值班。（3）任两位见习医生在一星期中同一天休假的情况不超过一次。（4）第一位见 [查看详细]
一天晚上，威尔逊、泽维尔、约曼、曾格和奥斯本五人沿着一条河岸分别扎下帐篷露营。翌日早晨，前四人都到奥斯本的帐篷碰头，然后各自返回自己的帐篷。（1）威尔逊和泽维尔的帐篷在奥斯本帐篷的下游，约曼和曾格的帐 [查看详细]
达纳溺水死亡，为此，阿洛、比尔和卡尔被一位警探讯问。（1）阿洛说：如果这是谋杀，那肯定是比尔干的。（2）比尔说：如果这是谋杀，那可不是我干的。（3）卡尔说：如果这不是谋杀，那就是自杀。（4）警探如实地 [查看详细]
上述这些因素能帮助你增进记忆，反之你也可以用来了解“遗忘”的原因。记忆力欠佳的根源通常与你在以下八点欠缺训练有关：1．我们会忘记是因为我们未能使资料具有意义。2．我们会忘记是因 [查看详细]
程序阅读指的是按照一定的固定程序来进行阅读训练。大脑具有对信息选择吸收的特征，在处理这些信息时，我们的大脑同样有相应严格的程序。大脑能否采用简单有效的方法，对获得的资讯重新编码是速读记忆的关键所在，固 [查看详细]
美国的奥运女星格里菲思，不久前到日本，风靡整个东洋岛国。格里菲思在汉城奥运会上锋芒毕露。她的100米短跑创造了10秒49的世界纪录，令世界各国女将望尘莫及。在日本期间，格里菲思接受采访，畅谈了她的成功 [查看详细]
面式阅读法是指阅读时，把一层或一段文字（甚至整页文字）作为眼睛停留注视的一个单位来进行认知理解的一种阅读方法。面式阅读法的最大优点是一次眼停感知的字量非常大，速度更加快，它是在快速阅读训练有一定成效的 [查看详细]
我们所说的快速阅读，当然是在理解基础上阅读。如果抛开了对所读材料的理解，而单纯追求速度，那么这个速度即使再快也是没有意义的。因此，我们在进行快速阅读训练时，一定要处理好阅读速度与理解率的关系。快速阅读 [查看详细]
■训练法 ①端坐椅上，背伸直，收颚，闭目。 ②全身肌肉放松，取安稳的姿势，坐着有不舒服、失调的感觉时，就调整—下姿势。 ③呼吸用细、长、静的深呼吸，切忌用发出音响 [查看详细]
对棒球，乒乓球、网球等运动最合适 集中力训练的第三个阶段是视点移动法。这是活动眼球的运动，即用规定距离的速度正确地移动视点。它要求跟的运动要柔和，而且无论眼怎样移动，精神的集中力也不要松 [查看详细]
振子训练法也叫西维累尔实验法。是19世纪澳大利亚化学家西维累尔发明。这一训练法虽不是超级速读法的直接训练，但对在情绪焦躁不安的时候，让精神集中、脑呈现ａ波的状态最为合适。它能使自我感觉清爽，赋 [查看详细]
下面，就让我们进入视幅扩大训练吧。 (1)视点·左右移动法 在日本，还是以竖排印刷的书为多，绝大多数的日本人已习惯与看竖排文字。====可是，眼睛的构造却相反，眼球左右 [查看详细]
一、视点流畅练习 眼睛如果长期处于直视、呆滞状态，一旦需要快速灵活地移动视点，你会感觉视点生涩、僵化、沉重、节奏失调，这时要进行视点流畅练习。 视点沿曲线箭头方向流畅、轻快流动，越快 [查看详细]
拓宽有效视幅，一目看清半行、一行甚至更多文字。 距眼睛30～40厘米，尽量不眨眼；使每1个字全部清晰入目；保持住宽阔清晰的视野，由上至下连续练习，越快越好，每图练习1分钟； 注意： [查看详细]
注意力是心理活动对一定事物的指向和集中。注意力是衡量注意程度的指标，包括注意的广度、稳定性、分配和转移的力度。注意力是智力活动的警卫，也是智力活动的组织者和维护者。前苏联的教育家马申斯基说过:&ldq [查看详细]
许多人都知道“纪昌学箭”这样一个故事，讲的是中国古时候有一位射箭的能手叫甘蝇。据说只要他一拉弓放箭，就一定会射到野兽或禽鸟。甘蝇有一个学生名叫飞卫。飞卫跟着甘蝇学射箭，本领超过 [查看详细]