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电信诈骗是指通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人打款或转账的犯罪行为。以下是小编整理的保护母亲河活动方案精选3篇,欢迎阅读与收藏。
保护母亲河活动方案篇1
为进一步学习贯彻习近平生态文明思想,扎实推进“美丽中国·青春行动”,做好青少年环保志愿服务工作,团区委共同发起“美丽中国·青春行动‘河’我一起,保护母亲河20__净滩行动”,请各级团组织积极发动青年志愿者,落实净滩行动,具体指引如下。
活动时间
20__年4月2日——10月31日
主要内容
(一)结合环保领域重要节日,组织动员专项行动
以6·5世界环境日、9·17世界清洁日等环保领域重大节日为契机,积极动员青年环保组织、志愿服务组织等,就近就便开展河流垃圾清运活动。
(二)突出品牌引领力,深化“保护母亲河”行动内涵
开展常态化“净滩行动”,充分发挥青少年服务生态文明建设的生力年和突击队作用,立足“河小青”队伍,开展“小手拉大手”“青年志愿河长”等实践活动,深化“保护母亲河”活动内涵。
(三)丰富学习宣传手段,重点宣贯习近平生态文明思想
通过“净滩行动”小程序“河小青在线学习”平台,重点宣传习近平生态文明思想。围绕垃圾分类、河流通识、净滩、防溺水知识等,发动在线问答。
活动实施
4月2日——10月31日期间,各级共青团组织、青年环保组织、志愿服务组织在“净滩行动”小程序创建活动并组建“河小青”队伍,就近就便开展净滩行动。以6·5世界环境日、9·17世界清洁日等环保领域重大节日为契机,开展专项行动。
激励措施
(一)遴选“百家案例”
将依据活动影响力(报名人数、点赞数)、行动力(净滩总结、对比照、总重量等)等方面考察遴选“百家案例”。
(二)选树“人气滩主”
20__年度开展6次有效净滩(有效签到人数大于5人且提交活动总结)活动的团队均可选树为“人气滩主”。
(三)评选“净彩团队”
将从“百家案例”及“人气滩主”中评选50名“净彩团队”。
有关要求
(一)确保活动期间参与成员人身财产安全
在组织开展活动时务必严格遵守各项安全规定。在雨季、汛期或出现恶劣天气情况时,可视情推后或取消预订活动。
保护母亲河活动方案篇2
一、主题来源
人与自然是人类永恒的主题,环保意识必须从娃娃抓起根据意大利瑞吉欧的经验,教育应重视儿童自身的探索和研究活动确立了《母亲河的故事》的教育主题,《保护母亲河奉献一份爱》是其中的分支教学活动。在孩子们懵懵懂懂的眼神中,我敏锐地抓住这一富有时代感和挑战性的题材,始终围绕着体现幼儿的“六性”,即生活性、挑战性、共生意识性、主动性、互动性、整合性,重注幼儿自身的探索与研究,使孩子们学习的动力源源不断。
二、主题目标
1、激发幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
2、了解黄河的现状及产生的原因,理解树木与水土流失之间的关系。
三、主题结构网络图
四、主题活动设计
活动设计(一)伟大的黄河
活动目标:
1、通过一些课件和图片了解黄河的知识
2、让幼儿知道要学会保护环境
活动准备:
1、让幼儿了解有关黄河的知识:黄河是中华民族的母亲河,是我国的第二大河黄河的含沙量居世界之最等。
2、带领幼儿积攒一些废品,如报纸、饮料罐等。
3、准备教具:录像带《伟大的黄河》
活动过程:
1、观看录像,激发幼儿热爱黄河的情感和保护黄河的决心。
(1)录像《伟大的黄河》
引导幼儿回忆已学过的有关黄河的知识,感受到母亲河的雄壮美;通过欣赏祖先时代黄河的地肥水美、绿树成荫、人们在船上悠闲地捕鱼等画面,激发幼儿体验我们祖先生活在黄河流域的幸福快乐。
2、捐种树木,为黄河献出一份爱。
老师:我们的母亲河正在受难,很多大哥哥、大姐姐都行动起来了,我们小朋友应该怎么做呢?
(1)“爱心箱”活动。
老师主动奉献爱心:五元钱一颗树,二百元钱一亩林,老师捐种十棵树,希望我们的母亲河不再难受。鼓励幼儿回家与父母商量。
(2)“省钱”活动。
引导幼儿说出少吃一次肯德基,少买一个玩具,少穿一件新衣,少作一次的士等。
(3)“废品收集箱”活动。
出示“废品收集箱”。引导幼儿收集废报纸、饮料罐等卖钱,捐钱种树。
活动延伸:
老师要教育幼儿爱护大自然,要从保护环境做起,请幼儿把这段时间积攒的废品丢入收集箱。
保护母亲河活动方案篇3
活动目标:
1、让幼儿了解黄河现状,引导幼儿珍爱每一颗树木。
2、让幼儿了解砍伐树木对生态的影响。
活动准备:
1、准备教具:录像带《黄河的现状》;大型沙盘。
2、学具:枯树叶、树枝若干;彩色图纸等。
活动过程:
1、幼儿观看录像:《黄河的现状》
老师:现在生活在黄河岸边的人越来越少了,这是因为我们的母亲河了,它为什么会变呢?
幼儿看录像:人们任意砍伐树木,泥土流入黄河,最后发洪水,造成水灾。引导幼儿说出造成水灾的原因-----砍树,使幼儿了解到砍树对生态的恶劣影响,明白人与自然密不可分,人类首先要热爱大自然、保护大自然,大自然才会爱我们。
2、通过实物和投影,帮助幼儿理解树木与水土流失的关系。
(1)利用大型沙盘制作的黄河模型,演示水与泥土的关系。
(2)请幼儿动手操作,往光秃秃的“黄河”岸边倒入水,观察泥土随着水慢慢地流失,感受水与泥土的关系。
老师与幼儿归纳小结:水倒的越快越猛,泥土流走得越快越多。
(3)利用投影教学片《树根、泥土与河流的关系》帮助幼儿理解水土流失现象。
幼儿观看投影教学片。教师和幼儿边观看投影边总结树根与泥土、泥土与河流之间的关系:砍了树,泥土就会被冲掉,我们把这种现象叫“水土流失”。
请幼儿说说“为什么没有了树,容易发生水灾”,进一步巩固、强化幼儿关于水土流失的经验。
(4)为黄河“种树”。
老师:为了减少水土流失,避免水灾,我们应该在黄河边干什么?(种树)
利用活动区中的六个沙盘进行分组教学:能力强的幼儿,用彩色纸做立体小树,并在沙盘上种植;能力中等的幼儿,利用枯树枝和树叶做小树,并在沙盘上种植;能力差的幼儿,用做好了的小树直接种植。
鼓励幼儿,种好“树”后,教师和幼儿一起在“黄河”边合影留念。
活动延伸:
在区角活动中,引导幼儿在中国地图上找到黄河方位(从青藏高原流出,注入渤海),请幼儿在小地图中画黄河。