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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。以下是小编整理的幼儿园图书漂流活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园图书漂流活动方案。
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幼儿园图书漂流活动方案
背景与意义
幼儿阅读对于儿童健康成长至关重要，因此，幼儿园应该将阅读纳入日常课程。在众多读书活动中，图书漂流活动无疑是一项新颖而有意义的活动，它能够唤醒孩子们对阅读的兴趣，激发阅读的热情，同时也培养孩子们团队合作的意识，帮助他们更好地认识到阅读的重要性。因此，本文旨在提供一份详细的幼儿园图书漂流活动方案，帮助幼儿园更好地推行这一活动，并开展有意义的教育实践。
主要内容（执笔作文网 Zb258.Com）
一、 活动准备
1.确定活动主题：例如：探索童话世界、人物成长之路等等。
2. 编写活动简介：利用图片、字幕等方式简单直白的介绍本次活动，并鼓励小朋友们积极参与。
3. 搜集图书：根据活动主题选择适合年龄段的优秀图书，保证数量不少于每位孩子1本。可以通过向社区教育图书馆申请、借阅或从家长那里调集资源凝聚起团购等方式，获取适合年龄和主题的图书。
二、 活动过程
1. 激发兴趣：在活动开始前，可以利用PPT、音乐、游戏等引人入胜的方式集中注意力，点亮孩子们的好奇心和热情，同时解释活动的主题和目的。
2. 解释流程：通过清新简洁的语言告诉孩子们图书漂流的意义和流程。例如：每个孩子会从书架上自由选择一本自己感兴趣的图书，阅读完毕后，寻找新的合适地方创造轮流的机会。
3. 选择合适地点：在确定好图书漂流的地点后，教师需要帮助孩子们规划书籍放置的位置，让他们选择放书的区域，并鼓励孩子们多思考，尝试去尝试选择不同的场地。
4. 开始漂流：活动开始后，每位孩子都可以从书架或首个地点上挑选自己喜欢的图书，享受独立阅读的愉悦。完成后，将图书带到合适的新地方放置，寻找新的轮流的机会，孩子可以阅读、解读、评价、赠阅。
5. 整理总结：活动结束前，可以和孩子们一起细节每一段话的阅读经验、感受，并对活动进行总结。同时，鼓励孩子们将思维和感受告诉大家，并体现出活动的思想内涵与效果。
三、 活动评估
1. 活动效果：对于孩子们的阅读能力、阅读量以及共同体验体会等方面给予反馈，保障反馈需要及时明确。感知孩子在环境生态平衡领域上的思维、审美观，将孩子将感到权利在自己手中的身份体验，确保活动为重视学习、关注自然等多重价值观的探究，关切全球生态健康。
2. 活动建议：对于活动中未完善的地方进行调适，并扩大阅读面，对展厅、作业本、图片故事书、图画书等类型进行分类、整理，同时可以会支付向孩子推荐一些自己最喜欢的圆茨书单，防范信息源紊乱，打造个性化阅读的精彩空间。
总结
通过这样的图书漂流活动，幼儿们可以在更有趣的方式下了解和学习各种知识，同时也能够充分发扬团队合作的精神和人文气质。在营造阅读氛围和增加书香校园等多方面，都具有重要意义。因此，幼儿园可以结合自身实际情况进行适度调整并创新实施。